为推动和指导我校文科类骨干教师深入开展教学改革和教学研究，提高教学创新能力，培育教学创新成果，培养高素质应用型人才，教师教学发展中心于11月17日至24日成功举办了我校文科类骨干教师教学创新能力培训。本次培训特邀第四届全国高校教师教学创新大赛新文科副高组一等奖获得者、暨南大学侯雅文副教授担任培训嘉宾。张世梅副校长出席开班仪式，57名文科骨干教师参加培训。

张校长在开班式上阐述了教学创新在高等教育中的核心地位，激励和要求参加培训的骨干教师把握当前高等教育教学改革的趋势，结合学校人才培养的实际，勇于开拓，积极进取，在各自的教学与人才培养工作中不断取得创新性成果，为学校的高质量发展贡献力量。

开班式后，侯老师作了《课程教学创新方向》的培训报告。侯雅文副教授从高等教育相关文件中提炼教学创新的指导原则，结合学校专业的目标定位以及社会发展的需求趋势，深入剖析了教学创新的内涵、特点与实践原则。侯老师的报告内容丰富、观点新颖，既有理论深度，又具实践指导意义，深受参训教师们的好评。17日下午参训教师分组深入研讨，并根据侯雅文副教授的报告，结合各自的教学工作实际，选择并确定自己的教学改革与研究主题。11月18日至22日，参加培训教师拟定个人教学改革研究方案，侯老师线上指导。23日至24日，进行分组讨论与集中交流汇报。老师们踊跃分享了自己的研究方案及实施细节，坦诚提出了在研究过程中遇到的具体问题。侯老师基于前期对研究方案的细致批改，结合现场交流的情况，进行了精准的点评与即时指导。针对教师们提出的问题，进行了深入的讨论，通过面对面的交流，为每位教师提供了具有针对性的改进建议与解决方案。

整个培训过程重点突出，内容充实，科学高效，受到了参训教师的高度评价与热烈反响，不仅提高了文科骨干教师开展教学改革、进行教学研究的创新能力，还使不同课程、专业、院系的骨干教师较全面地了解了其他老师关注的教学改革方向、方法以及对人才培养产生的积极作用，有利于在教学改革中整合资源、形成合力产生更大的传导效应和示范作用。

张世梅副校长出席开班仪式并讲话

侯雅文副教授作《课程教学创新方向》培训报告

侯雅文副教授细心指导

分享研究方案

培训现场