（通讯员：叶谢琴）为扎实做好6月份校内预评估准备工作，5月22日，计算机科学与工程学院组织开展教学资料模拟抽查实战演练。通过限时调阅、交叉核验等方式，全面检验迎评材料规范性，并现场制定整改方案，以实战状态全力迎接评估“大考”。

会议现场限时压力测试，精准查摆管理短板在模拟抽查过程中，教学秘书团队接到任务指令后，争分夺秒，仅用15分钟便完成20份教学资料、20份试卷及20份毕业论文的调取工作。此次压力测试如同“透视镜”，清晰呈现出教学管理工作的优势与不足：教学资料与试卷归档工作表现亮眼，归档完整率达100%，签字、批改等关键环节均符合标准要求；然而，毕业论文管理工作存在明显短板，资料室存在灯光昏暗、材料堆放杂乱无章、序号标签缺失等问题，致使材料完整率未达预期目标。针对毕业论文管理暴露的问题，学院当即召开整改会议，迅速部署解决方案。明确要求按照“年份 - 班级 - 学号”三级标签系统，对毕业论文资料进行重新整理，并采用书柜分档物理隔离的方式，确保资料存放规范有序。

为确保问题整改到位，学院构建起“查 - 议 - 改”闭环管理机制，全方位推动教学管理工作优化升级。在流程标准化方面，学院推行“一材料一标签”管理模式，为每份教学材料配备专属标签，清晰标注责任教师与归档位置，实现材料管理责任到人、定位精准。数据驱动管理层面，学院精心编制《评估问题数据分析表》，深入剖析问题根源，按系部分解整改任务，并为每项任务设定明确的验收时间节点，确保整改工作有序推进、按时完成。此外，学院专门组建专家督导组，针对整改过程中的薄弱环节，为相关教师提供“一对一”精准指导，助力教学管理工作实现质的飞跃。正如主管教学工作的王金恒副院长所言：“这种突击检查打破了常规自查的惯性思维，能够更真实、更全面地暴露管理工作中存在的问题。”

目前，学院已吹响迎评冲刺号角，计划于5月31日前完成全部整改验收工作。下一阶段，学院将重点聚焦资料室硬件环境改善与教学材料归档逻辑性提升，持续优化教学管理工作。此次模拟抽查演练，不仅充分彰显了“以评促建”理念的实践成效，更通过高强度压力测试，有效强化了学院多部门协同作战能力，为顺利通过校内预评估奠定了坚实基础。

会议现场

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