5月7日，建筑工程学院在九号教学楼进行了多专业联合毕业设计答辩，10个小组近110名毕业生参加了答辩。

答辩分为团队个人展示和老师问辨两个环节。在团队展示环节，小组成员采用图文并茂的形式，从论文思路、研究内容及设计创新点等方面着手，进一步阐述了专业知识及个人设计理念。在随后的问辨环节，答辩老师围绕设计实用性、专业性，从单专业到多专业链接成为整体，深入剖析了各小组的设计项目，并针对论文的修改，提出了可行性、实用性的建议。面对指导老师的提问，各小组成员认真思考，结合实践及理论知识做出回答，整个答辩会严谨、深入，现场秩序井然、有条不紊。

近年来，建筑工程学院积极配合学校教育教学改革，在培养模式、课程设置和管理体制等方面取得了显著成绩，培养了一大批优秀人才。在此基础上，建筑学院教育综合改革再发力，在2016届毕业生中启动多专业联合毕业设计新方案。土木工程、工程造价、工程管理及建筑环境与设备工程四个专业毕业生以小组形式根据学院的修详规，联合完成修详规中单体建筑的建筑方案设计、建筑施工图设计、结构设计、招标文件编制、投标文件编制、施工组织设计、专项施工方案设计、暖通、设计概算、合同设计及合同管理，最终形成一套完成的工程资料。

多专业联合毕业设计集合了优质教学资源，保证了选题实际应用价值，实现了复合型人才的培养。此次毕业论文设计答辩打破以往单一专业学科交流的局限，采用多专业联合答辩的模式，兼顾了各专业知识的交叉性，更好地促进各领域知识的渗透与交融，从根本上保证了项目的完整性和实际应用价值。学生通过毕业设计，拓宽了知识面，较好掌握了工程相关专业承上启下的衔接关系；通过参与综合性实践项目的制作，也为自身将来的就业面拓宽了道路。