校长简介

王培林，华南师范大学政治系毕业，中山大学哲学系硕士研究生，教授，硕士研究生导师。曾任暨南大学行政管理系主任、管理学院副院长，广东技术师范学院副院长，现任广东技术师范学院天河学院院长。



独立学院应从“学科本位”转向“能力本位”


新快报（以下简称“新”）：贵校在人才培养方面有何特点？

王培林（以下简称“王”）：我院是一所以工科为特色，工、管、经、文、艺等多学科协调发展的全日制本科独立学院。我们致力于培养基础知识宽厚、专业基础扎实、实践能力强、知识面宽、富有创新精神、适应珠三角区域经济发展需要的高素质应用型专业人才。

作为一所应用型本科院校，我们培养的是“面向基层、服务一线”，“下得去、用得上、干得好、后劲足”的高层次应用型人才，是有可持续发展潜力和空间的人才。因此，应从传统的“学科本位”转向“能力本位”，更重视对学生的学习能力、实践能力、创业能力以及社会适应能力的培养。

我们提出“以能为本”的育人定位。我们培养的是高级工程技术人员（工程师），鼓励学生到中小企业就业，到二线城市就业，到基层就业。独立学院培养的重点不是研究型人才，而是依托他所学专业的学科背景，有较强的组织开发能力和动手能力的人才，他今后就业面对的是岗位群，横向岗位转移能力强才是真正意义上的应用型人才。


以价值为主线，培养充分发挥自身价值的人

新：学校的办学理念是什么？

王：学院自2001年创办以来，在办学过程中逐步确立了“以人为本”的办学理念。主要包括两个层次：一是办学“以师为本”，广大教职员工是学院的主人，在教书育人中发挥主力军的作用；二是教学“以生为本”，学院一切工作都是为了更好地培养人才。这两方面联系起来，就是学院办学的指导思想亦即所追求的价值观：今天我们提升学生的价值；明天学生创造社会的价值。

以价值为主线，培养充分发挥自身价值的人，尤其要注重对一个人“知识、能力、人格”三要素的培养，就是要使学生通过学习，获得比较完善的知识结构，通过实践教学让学生有较强的工作能力，最重要的一点是健全人格的培养，我认为我们要学会“感恩”，感恩我们的父母，他们给了你生命；感恩我们的老师，他给了你知识和本领；感恩社会，他让你有施展才华的舞台，只有怀揣一颗感恩的心，才能让自己发自内心地接纳自我，我们才能时时刻刻提醒自己要努力向前，心怀感恩之心，我们的工作、学习才有动力，才能让你的人格、人品有更顽强的生命力。


“大学校长应兼具教育家、政治家、企业家的素质”

新：您认为自己是教育家吗？作为独立学院的校长，您认为它与公办学校有何不同？

王：我们是大学教育制度改革的积极实践者。在现有体制下的大学校长，应该兼具教育家、政治家、企业家的素质。我认为校长是一个“班长”，校长不是单数，应该是一个复数，是一个班子。办好一所学校，班长做好带头人当然很重要，但关键还在于要有一个团结、高效的管理层。

作为一所民办独立学院，我们的管理层大都来自广东技术师范学院，我们将公办学校在师资和管理方面的优势和经验移植过来，另一方面，充分发挥民办学校的优势，遵循企业讲效率、讲成本、讲执行力的现代企业要求，把绩效管理的企业管理理念贯彻到学校各项事务中。比如在组织人事结构方面，尽量精简，管理层都是一身任多职，将日常校务工作制度化等。我个人，曾任广东技术师范学院副院长，同时是暨大管理学院的一名老师（教授），如何克服这两种体制固有的局限，把公办与民办优势同时发挥出来，是我们工作的努力方向。



邓童、黄苏