5月16日，学校在学术报告大厅召开教学科研工作会。近二周以来，各二级单位召开了专题学习研讨会，重点对教学科研工作会提出的工作指导思想、办学定位、学校新章程、落实新时代教师职业行为十项准则等内容进行学习研讨。通过学习、研讨，广大教职工对学校更有归属感，青年学生对专业学习和职业发展更有信心。

机电工程学院

分管校领导蔡敏副校长参加。李玉忠院长对教学科研工作会议精神及近期的相关文件进行了解读，彭康煜书记对加强师德师风建设提出了一些具体要求。

适应高等教育改革新形势，充分认识实践教学工作的重要性。实践教学是提高人才培养质量的重要环节，是提高教师教学能力的重要途径，在人才培养中具有不可替代性。

优化实践教学体系与内容，培养学生实践与创新能力。分类构建由基本素质训练、专业基础训练、专业能力训练、综合素质训练“四个层次”模块组成的贯穿全学程的实践教学体系。分类制订实践教学标准，进一步增加实践教学比重，并在实践教学模式上有所创新。提高实验项目质量，增加综合性、设计性实验项目比例，改造传统实验项目，将教师科研成果转化为实验项目或整合为一门实验课程，鼓励学生自主进行综合性、设计性实验项目的设计与实验。更新实践教学内容，进一步打破课程壁垒，整合现有实验（实习）教学资源，推进综合性实验（实习）课程建设，强化参与式实习，减少参观性实习。完善实践教学考核方式与评价体系，鼓励教师积极进行实验实习课程考核方法改革，全面考查学生的操作技能、实践能力和综合素质。校企深度合作，共建实践教学基地，促进产学研结合，推进实践与创业就业结合，有计划将教师派到企业培训学习，聘请企事业单位、科研机构技术人员进课堂、进实验室，讲授专业课实验实习课。加强实践教学教材建设，组织教师和企业技术人员共同编写实践教学系列教材、指导书、技术操作手册。丰富第二课堂实践教学活动，鼓励学生参与校内外学科竞赛活动及科研训练，做好创新学分认定工作。强化毕业论文(设计)工作，结合产学研实际进行选题，加强选题、开题、中期检查、答辩和成绩评定等各环节管理。

加强实践教学条件建设。统筹实验室建设规划与管理，构建符合学院办学规模与专业结构的开放性实验教学资源共享平台。坚持以校内实践教学基地为核心，稳定和拓展校外实践教学基地，实现校内与校外实践教学基地相互补充。

加强实践教学队伍建设，提高教师实践教学能力水平。教师要参加实验室和实习基地建设，承担教学实习、毕业论文（设计）等实践教学任务；科学设岗定编，保障实践教学队伍稳定；学院将教师进企业进行专业实践锻炼列入整体师资培养计划，建立聘请企业（行业）专家与技术人员担任兼职教师机制。

完善实践教学质量体系，加强过程管理。完善实验室与实习基地管理、实验人员管理与考核以及实践教学质量评价等实践教学管理制度，保证实践教学各环节有章可循。严格执行实践教学计划，按大纲要求落实好各实践环节，强化过程管理，确保学时数和质量，定期组织开展实践教学效果评价。建设实验室与实践教学管理平台，实现对实验室、仪器设备、实践教学全过程的信息化管理，切实提高实践教学管理水平。建立实验室安全准入制度，加强实验室安全管理。二2二窗体底端

深入开展师德师风建设。在新教师入职培训中开设师德师风教育专题，拓展教师培养体系，结合教育教学、科学研究、人才培养、社会服务活动开展师德师风教育，鼓励教师参与调查研究、学习考察、志愿服务等社会实践活动，激发教师加强师德师风建设的自觉性。严把新教师选聘师德关，建立教师准入评价机制，实行师德承诺制，将思想政治要求纳入聘用合同。将师德考核摆在教师考核的首位，作为教师年度考核和聘期考核的重要内容，并将师德表现作为绩效考核、聘用和奖惩的首要内容，在教师职务晋升、岗位聘用、评优奖励等环节实行一票否决。

 

校务部

陈武耕校长助理强调，进一步提高校办的服务意识，在作风建设中，校务部应做好表率，做好党风、政风、文风、会风、行风建设的表率。

田桂丰：提高工作效率、提高服务意识。我们仍需努力学习、自觉提高、创新工作方法，进一步吃苦耐劳、严谨细致，严格遵守学校制度流程、履行相关手续。作为窗口单位，要改进工作方法，优化办公流程，推动信息化技术，提升服务能力，提高工作效率。

钟雪花：以身作则，不能有“打短工”的思想，不能斤斤计较，共同创造良好的工作环境，增强岗位认同感。

崔敏：提高做事的专注力，要有严谨细心的工作态度。在服务方面应有大局观，及时沟通，减少不必要的流程。

谢镜芬：创新工作方法，利用数字化手段简化用车报账流程，工作质量有很大的提升。

董中红：胡校长注重细节的要求对自己触动很大，要把本职工作做到更细更好，不熟悉的业务更要认真学习，细心对待每一件事情。

大家一致认为，学校强调突出“新工科特色”，符合国家和广东经济社会发展，符合粤港澳大湾区战略，符合学校工科为主的学科专业传统，“新工科”能更好的契合经济社会发展和转型升级，学校应经申办了“大数据”“机器人”等新兴的热门的工科专业，发展势头强劲。

大家一致认为，学校强调突出“信息化技术”，符合时代要求。 “信息技术”将成为应用型人才的突出能力，有利于提升我校学生的核心竞争力。

大家还认为，我校倡导破“五唯”，是高等教育现代化和科学发展的要求，有利于青年教师的快速成长。学校在分类分系列推进职称评聘工作时，要结合学校实际，重视行政管理队伍的持续发展。

 

党委工作部

大家对过去5年学校教学科研工作、存在问题及面临的形势与挑战有了全面的了解，明确了下一步工作目标，理解了学校的办学指导思想。

会议提出了下一步党委工作思路：以加强党的基层组织建设，创造干事创业好环境，为学校改革发展营造良好氛围为指导思想，坚持党要管党、从严治党，坚持服务改革、服务发展、服务师生、服务党员，坚持突出重点、整体推进，坚持解放思想、开拓创新的原则，实现组织坚强有力、党员作用突出、工作得到促进、制度机制完善师生员工满意的工作目标，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动；以基层党组织建设为抓手，筑牢战斗堡垒作用；开展庆祝新中国成立70周年系列活动，不断激活师生员工爱国情、强国志、报国行；开展示范警示教育，用身边的事教育身边的人；开展基层党组织书记抓党建述职评议考核工作。

 

发展工作部

大家学习了教学科研工作会议主要精神，更深刻地理解了学校的办学指导思想。

将继续加强青年教职工的归属感，通过学习了解学校精神，帮助他们认识学校的规划，更好融入集体，从认知到个人归属感得到加强。

将师德师风建设落实到人才管理的全过程，通过开展师德讲座、研讨、座谈会等多形式交流学习；建立师德师风档案管理制度，完整记录教师接受师德师风教育、表彰、奖惩等情况存档，作为骨干教师、学科带头人等培育内容，也作为评职称、晋升、考核、奖励等的重要依据；将师德师风的考核内容纳入教师职称评聘中，既要考察教学科研成果，也要关注师德师风。行政管理岗位要注重德行考察；优良师德师风的建设应更注重教师团队。

养成自我学习、自我提升的好习惯，关注学校发展，及时自我调整、保持一致步伐。

 

教务处

学校坚持以“新工科”为办学特色，多学科协调发展。大家一致认为符合国家和广东经济社会发展，符合粤港澳大湾区战略，符合学校工科为主的学科专业传统。

坚持新时代高校教师职业行为十项准则是非常有必要的，关键在于把加强师德师风建设的要求落到实处。

继续按照董事会和学校的要求，落实教学科研工作会议主要精神，做好教学相关工作，与学校共同进步发展。

 

科研处

大家一致认为，一是十项准则具有现实指导性。这是建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的重要举措，也为教师严格约束、规范职业行为提供依据。二是准则具有实际针对性。结合高校教师的实际情况，提出十条针对性的要求，包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、遵守学术规范等方面，每一条既提出正面倡导，又划定师德底线，更贴合实际、更具现实针对性。

对《广州理工学院章程》12章131条进行了认真的学习。大家一致认为《章程》较为完善，可操作性强。

 

实验室与设备管理办公室

钟立华：要认真负责，立足岗位做好各项工作，进一步提升工作效率；配合做好各部门协调，推进学校转设工作的开展。

大家一致认为，学校坚持以工科为主，多学科协调发展，建设高水平应用型民办本科高校，是遵循党的教育方针，符合国家和广东经济社会发展，符合粤港澳大湾区战略，符合学校工科为主的学科专业传统。建设“新工科”特色专业，建设国内知名、广东一流的应用型民办本科高校，是学校近年来发展最可行的目标。

大家认为，师德师风建设任重道远，要常抓不懈。教职工自身要不忘初心，热爱教育事业，爱岗敬业，在学校改革发展中积极发挥光与热。

学校新章程，关系到学校未来发展，多项规定有利于青年教师的快速成长。作为教职工，下一步应重点思考如何在学校转型发展中提升自我，解放思想，寻求与学校同步发展之道。

 

创新创业学院

学校办学指导思想、办学目标和人才培养目标，科学谋划了未来一定时期的战略发展方向，进一步统一了发展思路，增强了发展信心，对于推进学校由规模发展转向内涵建设具有重要意义。

认真学习十项准则，明确新时代教师职业规范，是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举。

学校新章程，是实施依法治校，促进科学发展的行动指南和实践纲领。建议“坚持高质量发展”改为“推进高质量发展”，“促进学生成才成长为目标”改为“促进学生成长成才为目标”。

学校已经进入新一轮发展快车道，创新创业学院将紧跟学校部署，发奋工作，为学校新发展贡献力量。

 

团委

于东洋：本学期针对学生组织文体活动过多的情况，对校级组织和社团活动进行了品牌立项，将文体娱乐活动向创新创业、学科竞赛转变，原来活动的娱乐性向服务型、实践性、创新性转变，建立起符合学生发展需要的特色品牌活动，构建起多元化发展的学生活动。

林国健同学（学生会主席）：素质教育课外项目学分没有纳入到总学分中，学生的重视度有待提高，希望学校将“第二课堂成绩单”纳入到人才培养方案。

曾志海同学（社团联合会主席）：社团是校园文化建设重要组成部分。我校有46个社团，发展条件得到了改善。将3号教学楼划归双创学院和学生组织、社团活动中心，社团活动品牌立项给予经费支持，这些举措给社团发展带来了新机遇。

彭文刚：团委要给学生营造一个风清气正的团学氛围，在学生的评优活动中要坚持原则，根据学生对组织的贡献，将优秀学生推送到青马工程培育。建立起校院班三级的联动机制、监督机制。多关心学生的实际需求，理解学生的困难，尽最大能力帮助学生成长。

党总支书记吕在艳组织老师们学习了新时代教师职业行为准则，窗体顶端

张武华副校长提出，团委作为青年组织的引领者，要做好思想政治引领与价值引领，搭建好学生联系学校的桥梁，让更多的学生参与学校民主管理；希望教师履行职责、带领团学骨干为校园文化建设做贡献。

 

学生工作事务部

应该着力于培养应用型人才。加强校企合作，培养学生动手实践能力。学生所学课程内容应与时俱进，教学方式应该创新。

教师有义务做好学生课堂管理。有老师只在讲台上自己的课，学生在教室里如何并不管理，特别是大课授课时，学生出现睡觉、玩手机、或做与课堂无关的事。知道这个老师喜欢不点名，直接就不上课了。

教师应该严格管理学生出勤情况。坚持每次上课点名，提高学生的出勤管理，将会大大提高我们学校的校风、学风管理。

帮助青年教师尽快成长，采取传帮带，多组织年青教师参加培训学习交流，帮助他们成长。

完善教师的考评制度。对教师的工作态度、工作效率、工作业绩等内容考评，做到赏罚分明，有理有据。只有好的老师才能教出好的学生，对授课敷衍了事的教师、学生评教较差的教师给予辞退。

 

计算机学院

进一步提高站位，加强对习近平总书记关于教育系列重要讲话精神的学习贯彻，凝聚共识，推动双转工作取得实效。计算机学院应狠抓机遇，在生源和就业形成显著的学科和专业优势。继续深化产教融合，努力培养计算机应用、软件工程技术、大数据、网络工程、数字媒体技术等适合地方经济发展的优质应用型技术人才。

加强对教师先进典型选树，建立正面激励长效机制，弘扬高尚的师德师风，营造见贤思齐的良好氛围。结合校内外典型案例，加强师德师风警示教育。

科研工作要立足本校，以横向项目为突破口，促进科研成果转化；加大对科研解决实际问题的评估，更客观的认定科研价值；教学评价工作中督导和学生的评价比例应该重新斟酌，目前过于侧重学生的评教不够客观；教师工作量计算不能仅仅用上课时数考量，应该包含科研、竞赛等。

经济管理学院

杨润生教授：科研成果和项目立项并列，在逻辑结构上不合理。建议项目立项作为科研成果之一，科研成果分为两大类，一类为论文和专著，一类为项目立项。

王志勇博士：深感学校越来越好，对学校未来充满了信心，愿与天河学院共同进步。老师们要多为学校建言献策，年轻老师要多跟老教授们学习请教。学校一直鼓励教师多做科研，而配套的科研教学转化工作量的相关规定却一直没有实施细则和量化标准。

陈少英老师：好的制度催人上进，学校的科研制度推着年轻老师一步步的往科研方向前进，不断提高自己的学术水平。感恩学院老教授们无私的指导，传帮带让年轻老师受益匪浅。科研无处不在，只要留心和关注。

吴霜老师：科研就是一个词——“坚持”。

教师们纷纷表示，作为一名教师，要热爱教育事业，热爱学生，教书育人，与学生做朋友，引导学生成才。

 

艺术学院

教师首先要做好本职工作，把课上好，把学生培养好，做到教书育人，为人师表。要认真落实立德树人根本任务，进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感、规范职业行为，明确道德底线，成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。窗体底端提高课堂的教学质量，着力培养学生的专业技能，把教书育人贯穿到每一位学生。

要加强全体教师的参与和申报教科研的积极性，提高教科研项目的质量，增强团队建设。

认真把每一个专业办好，加强校级特色专业音乐表演专业的全面建设，凸显艺术学院特色。从16级开始，要加入社会实践环节的整套教学内容。

继续引进高职称、高学历优秀教师，带领各专业健康发展，将重点引进数字媒体艺术、产品设计、音乐表演（钢琴）的优秀人才，更好的推动艺术学院教科研方面的发展。党总支书记吕在艳组织老师们学习了新时代教师职业行为准则。

谭海鸥副校长讲话，要求结合教学实际完善人才培养方案，教师做好本职工作，积极参与科研出成果，加强师德师风建设，将进一步加强与艺术学院的沟通联系，剖析教学工作中存在的问题和努力的方向。

 

电气与电子工程学院

明确办学思想，形成一定特色。始终重视培养本科生的自学能力和创新、创造性能力，保证本科所应具备的核心理论知识。充分利用课内实践教学、第二课堂，培养学生的工程实践能力和创新能力，抓双创建设、抓产业学院建设、抓科研成果转化，达到理论联系实际、理论指导实践、实践促进理论教学的目的。

重视科研工作，提升自身能力。全院老师在科研、教研课题的研发、学术论文的发表、专利的申请以及教材的编写方面有了新突破。

不断完善实验设备，健全管理制度。实验室设备管理实行定员管理，流程规范，已经规范化、制度化。实验开课率100%，开放式实验室4个。

存在问题与反思。一是学科结构不尽合理，竞争力不强。学科对专业建设的支撑功能得不到充分发挥，有影响力的学科过少，重点学科之间关联度不大，学科实力与竞争力不强。二是缺乏高水平的学科带头人和科技创新团队。学校人才引进规划难以吸引、留住人才，现有博士教授流失，多数学科缺乏领军人才，部分学科由于师资力量和研究条件所限，科研总体实力有待提高。三是服务地方经济的能力有待增强。成果转化率不高，希望建立相关激励政策。四是教师科研积极性偏低。科研政策不断完善并予以鼓励，科研经费报销过程繁琐，一些科研费用无法报销，束缚了科研积极性。

 

外国语学院

成立学习研讨活动领导小组，负责明确学习讨论内容，督促开展专题学习、及时总结反馈学习、讨论成果等。召开形式多样的学习会，拓宽学习渠道，上传学习文件至QQ群共享及微信群。

鼓励教师撰写高质量、高水平的论文，建议根据教师发表刊物的等级给予加相应的分数。建议出台带队外出指导学生实习的教师给予明确的课时补贴等制度。

 

通识教育学院

张武华副校长参加了学习讨论。大家认为要构建智慧校园，形成以学习者为中心的个性化教育新形态。着力构建现代大学治理体系，提升依法治校能力。从我做起，贯彻落实十项准则，把加强师德师风建设的要求落到实处。

 

建筑工程学院

加强学习，明确认识，认真传达落实教育工作会议精神，教职工深刻领会了文件精神，提高了认识，统一了思想。明确方向，提升素质，把加强师德师风建设落到实处，通过办学指导思想、办学目标、人才培养的进一步明确，我院教师们有了更加明确的方向。大家共同学习了《十项准则》。落实责任，以学校2019年教学与科研工作会议精神为指针，真抓实干，团结协作，全力推动我校的教学与科研工作。

 

工商管理学院

学校的办学指导思想、办学目标、人才培养，符合新时期中国特色社会主义办学方针、办学理念，有助于学校的发展。

加强师风师德，充分认识落实准则的重要意义。《准则》划定了师德师风基本底线，要站在新的历史起点，增强工作责任感和使命感，把师德师风建设作为加强教师队伍建设的首要任务和第一标准，切实抓紧抓好抓实。将师德考核作为教师考核的核心内容，摆在首要位置，落实师德失范“一票否决”制度。努力构建校内外联动，学生、家长和社会各界有效参与的师德师风考核评价机制，主动接受群众和社会的监督。

学校章程是纲领性文件。制定和完善学校章程是学校依法治校、依法办学的具体表现和重要保障，是加快现代学校制度建设的必然要求。学校应迅速启动实施，坚持规范操作。